教員紹介

担当科目名

教職入門、教育原理　など 　

研究分野?テーマ

勤労青少年、格差社会、大学拡張、講義録（通信教育）

研究業績?著書?論文などの紹介

《著書》

大槻宏樹研究室編『社会教育の杜』 (担当:分担執筆, 範囲:第七章 東京専門学校/早稲田大学における大学拡張 ―社会奉仕と教養―)成文堂、2003年

早稲田大学自己教育研究会編『自己教育へのまなざし』 (担当:分担執筆, 範囲:第八章 戦前の大学講義録に対する独学者の意識 ―田中穂積を一例として―)成文堂、2010年.

日本在宅ケア学会編『在宅ケア学 第6巻　 エンド?オブ?ライフと在宅ケア』 (担当:分担執筆, 範囲:生涯教育としての市民啓発への取り組みと課題)ワールドプランニング、2015年.

大槻宏樹ら編『自由大学運動100 周年企画出版 民衆の感じるいたみに応えようとして生まれた自由大学 ―自由大学運動100周年記念東京集会論叢』（担当：分担執筆，範囲：第Ⅱ章 論文 「『早稲田中学講義』に関する一考察」）エイデル研究所，2024年．

《論文》

関本 仁「デューイの教育理論に基づくカリキュラムと方法　―幼保小連携に関わる現代日本の幼児教育への影響―」川村学園女子大学研究紀要 (35), pp.79-92, 2024.3.

関本 仁「『教職の意義に関する科目』の位置づけの変遷と生涯学習」川村学園女子大学 教職センター年報 (7) pp.73–83, 2023,3.

関本 仁「ペスタロッチの教育思想についての一考察 ―社会的弱者に対する学習権の権利擁護の観点から―」福島学院大学研究紀要 (53) pp.23-33, 2017,11.

関本 仁「戦前における勤労学生の学びについての一考察 : 学習者のライフヒストリーから」早稲田教育評論 28(1) pp.117-134, 2014,3.

小林(新保) 敦子, 松山 鮎子, 関本 仁, 川原 健太郎, 孫 暁英, 李 雪, 孫 佳茹「子どもの貧困と対抗戦略に関する教育学的研究 : 国際比較の視点から」早稲田教育評論 28(1) pp.215-234, 2014,3.

関本 仁「戦前の女子講義録における独学者の意識についての一考察」早稲田教育評論 27(1) pp.131-151, 2013,3.

小林 敦子, 川原 健太郎, 栗山 究, 関本 仁, 孫 佳茹, 高橋 平徳, 松山 鮎子「青少年のための社会教育施設に関する総合的研究 -居場所づくりと社会教育の視点から- 」早稲田教育評論 26(1) pp.223-244, 2012,3.

所属する主な学会および社会における活動

日本社会教育学会、関東教育学会

オフィスアワー

月曜日　14：30～16：00

学生へのメッセージ

教育基本法にも示されておるように、幼児教育は「生涯にわたる人格形成の基礎を培う重要なもの」です。教師?保育者というのは、一人ひとりの子どもたちの生き方?考え方に深い影響を与える存在です。教師として、保育者として子どもたちにどのように関わり、支えていくのかということを一緒に悩み、考えてみましょう。